بسم الله الرحمن الرحيم

        تتوالى الأعداد والموضوعات، وتستمر" إشكالات" في بحثها الدائم عن الفائدة العلمية لصالح الطلبة والدارسين. وفي هذا العدد يجد القارئ ثلاثة محاور تلفت الانتباه: الأول يتعلق بموضوعات في مجال تعليمية اللغة العربية في مستوياتها المختلفة، وهي حقل مهم من حقول المعرفة المعاصرة، نظرا لارتباطها بنوعية التعليم ومناهجه وطرقه. والثاني يتعلق بالأدب الشعبي الذي ما يزال ينتظر من الباحثين غزارة في الدراسات التي تضيء جوانبه وقضاياه المتعددة، والثالث يتعلق بالتداولية ونظرية القراءة وما يرتبط بهما من مفاهيم وممارسات قرائية معاصرة.

        ولا يعني ذلك أن بقية الموضوعات هامشية، بل لا نرى مطلقا في ما ينشر إلا كونه مادة علمية لها قيمتها وأهميتها، إنما أردنا أن نشير فقط إلى المجال الذي تضمن دراستين أو أكثر لتعاون الكثرة على الفهم والإحاطة.

        ونسعد في هذا العدد بالنشر لخمسة أساتذة من الدول العربية، ونثمن هذا التواصل العلمي فيما بينها، ذلك أن اهتماماتنا واحدة ورؤانا متقاربة، على الرغم من بعض الفوارق التي فرضها التاريخ والجغرافيا علينا، لكنها لا ترقى أبدا إلى حد الاختلاف.

       وأخيرا، نكرر الرجاء بأن يوصل هذا المسعى العلمي إلى هدفه، بفضل القائمين على إدارته من جهة، وفضل الباحثين الذين يضعون ثقتهم في مجلتهم " إشكالات".

                                                                                   رئيس التحرير

د. رمضان حينوني